“美育”之义的历史增识

摘要：

美育作为“完全之教育”[1]的重要组成部分,在历史的长河中始终迸发着永动的生机.其在中国的发展除傍依于17、18世纪德国哲学理论,得益于20世纪美育先驱的推广外,亦离不开多方领域专家学者的储俯.通过对“美育”概念内涵与发展变革的梳理,结合时代发展审析美育、审美教育与艺术教育之间的关系,有益于增强对发展美育之重要性的认识.

关键词：美育、艺术教育、审美教育、以美育人

分类号：G641;F301.2;J110.9

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55