浅论招贴设计教学的视觉素养培养

摘要：

“视觉素养”一词最早由国际视觉素养协会创立者约翰·蒂博斯(John Debes)于1969年使用.视觉素养,指人通过观看,整合其他感知经验而培养起来的视觉能力.具备了这种视觉能力,人们就能够辨别和理解视觉动态、视觉对象以及自然或人造的视觉符号,从而更好地观察、认识、运用视觉语言,对视觉信息进行分析、鉴赏和加工.目前,视觉素养已成为诸多学科的基础性能力,视觉素养已被诸多学科纳入专业建设和人才培养的范畴.作为设计学科,平面设计,尤其是作为平面设计专业主干课程的招贴设计,需要大量运用视觉元素进行表达,更加凸显出视觉素养的重要性.近些年来,招贴设计抄袭事件屡有发生,站在反思角度来看,在教学中不乏学生思维僵化、创意枯竭、无从下手的现象,或在方案推进过程中发生语法混乱、表现形式单一、缺乏审美等问题.

机标关键词：视觉素养培养、招贴设计、设计教学

分类号：G633.955;G40-057;J524.3

在线出版日期：2018-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141