由美术理论教学反观近三十年美术理论形态之发展

摘要：

@@ 美术理论教学是美术理论发展形态在美术教育上的直接体现.回望三十年美术理论形态,我们不仅可以看到美术理论研究对美术理论教学的直接影响,还可以触及到美术理论发展对整个美术教育的促进作用.美术教育是以美术的专业基础教育、创作能力教育和理论素质教育为基本内涵的.其中理论素质教育的目标,不仅在于对学生艺术观念、审美思想和文化意识的养成,还在于对学生专业基础与创作能力、表现技术与艺术思维关系的整合,以及贯通学生在技术、艺术与学术等不同层面的创新性与综合性知识结构的建立.对学生理论素质的培养主要是通过美术概论、美术历史、美术批评等方面的美术理论课程来完成的.

机标关键词：美术理论、理论教学、理论形态、近三十年

分类号：J2(绘画)

在线出版日期：2008-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18