多维度雕塑色彩教学思考—以大连理工大学雕塑专业色彩教学实践为例

摘要：

关于雕塑色彩教学,笔者认为应在基础性训练中以二维、二维半、三维造型色彩的路径层层推进,并将色彩教学融入雕塑专业课程实践中,形成多维度的雕塑色彩教学模式,使色彩教学真正起到对雕塑专业课的有效支撑作用,进而促进雕塑学生综合素质的提高.

关键词：色彩教学、雕塑、多维度

分类号：G64;R19

资助基金：大连理工大学教学改革基金资助项目YB2017056

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147