写实:基础,还是束缚——论写实手法的历史进步性及其在艺术教育中的地位

摘要：

@@ 写实是一种再现物象的有效手法.它在 塑造逼真形象方面的优势使它成为自文艺复兴以来西方美术教育的基础.在中国,经历了20世纪初期的"西学东渐"和新中国成立以来"向社会主义国家苏联学习"的热潮,写实手法已经在中国的艺术教育中根深蒂固,占据着不可动摇的主导地位.但是随着现代艺术风格的多样化发展、信息时代新型文化产业的大量兴起,以及艺术教育目的的改变,写实手法的作用受到多方面的质疑.本文将沿着文化历史发展的脉络来谈谈写实手法作为基础训练的历史进步性、人们对待写 实的态度和误区,以及如何正确地看待写实等问题.

机标关键词：基础训练、束缚、写实手法、历史进步性、艺术教育、主导地位、Sketch、Art、Progress、新中国成立、社会主义国家、多样化发展、有效手法、艺术风格、信息时代、西学东渐、文艺复兴、文化历史、文化产业、美术教育

分类号：I20;I06

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：210-211