基于后现代视野的设计色彩教学研究

摘要：

@@ 我国现代意义的设计色彩教学产生于上世纪80年代初,有一定发展也就是近十年,以从西方和日本引进的现代色彩及色彩构成理论为主.在设计与教学不断的实践中,各高校设计类专业的色彩教学逐步形成了有别于绘画类专业、又有一定设计意识的色彩教学方式和课程架构,称之为"设计色彩".

机标关键词：后现代视野、设计色彩、教学研究、Perspective、Based、Design、Teaching、色彩教学、设计类专业、现代意义、现代色彩、设计意识、课程架构、教学方式、构成理论、西方、世纪、实践、日本、绘画

分类号：B84;TU9

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151