"为承认而斗争":霍耐特对黑格尔承认学说的重构

摘要：

在对批判理论的"承认理论转向"必要性进行阐发之后,霍耐特力图论证批判理论的"承认理论转向"可能性.为此目的,霍耐特借助米德社会心理学,对黑格尔承认学说进行了重构.这里有四个决定性环节:第一,对社会冲突两种模式的区分,是霍耐特重构黑格尔承认学说的出发点;第二,对黑格尔的"为承认而斗争"模式的继承与发展,是霍耐特重构黑格尔承认学说的关键;第三,对米德社会心理学的运用,是霍耐特重构黑格尔承认学说的理论手段;第四,创立自己的承认理论,是霍耐特重构黑格尔承认学说的目的.在重构黑格尔承认学说的基础上,霍耐特围绕着承认与蔑视、蔑视与反抗关系,阐述了三种主体间性承认形式以及个体认同所遭遇的三种蔑视形式,并试图阐明蔑视体验是社会反抗的道德动机,从而阐发了社会承认关系结构,建构了承认理论基本框架.

关键词：霍耐特、黑格尔、米德、为承认而斗争、承认学说

分类号：A81(马克思主义的学习和研究)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社科重点研究基地重大项目;复旦大学国外马克思主义与国外思潮研究国家创新基地项目08BKS045;08JJD710024;08FCZD010;教育部新世纪优秀人才支持计划资助

在线出版日期：2010-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：101-112