德育生活化路径新探
道德源于生活、为了生活,生活世界是德性养成和践履的土壤.但长期以来,我们的德育实践却深陷脱离学生生活世界的误区之中.因此,探索德育目标引领生活、德育主体投身生活、德育内容联系生活、德育方法贴近生活、德育领域覆盖生活、德育评价指向生活的现实路径,从而增强德育感召力、提高德育实效性,无疑具有十分重要的理论意义和现实价值.
德育生活化、路径、道德生活化
D6(中国政治)
湖南省教育科学规划重点课题XJK06ADY005
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
176-178