大学生社会主义荣辱观教育实效性研究——基于道德需要的角度

摘要：

道德需要是道德教育接受活动的基本动力,大学生个体道德需要的欠缺是影响大学生社会主义荣辱观教育实效性的重要原因.因此,荣辱观教育应回归大学生生活,尊重大学生个体的差异性,改变传统思想道德教育实践中非此即彼的评价标准;改革传统道德教育简单的课程教育模式,注重培育大学生的道德体验;以"八荣八耻"作为基本价值导向进行社会道德和校园文化建设.

关键词：社会主义荣辱观、实效性、道德需要

分类号：G64(高等教育)

资助基金：四川省教育厅人文社科重点课题;四川省邓小平理论和三个代表重要思想研究中心资助项目07SA016

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：172-175