马克思主义发展史学科边界的科学设定
学科边界问题是学科建设成熟与完善的重要标志,是其生存与发展的根本.马克思主义发展史学科作为马克思主义理论一级学科的二级学科,是基础性学科.廓清马克思主义发展史学科边界,明确其研究主体、对象、内容及特征,有利于科学把握马克思主义形成和发展过程中的时代特征及其内在联系;有利于正确处理自身学科内容、临界学科与学科边界设定的辩证关系;有利于揭示马克思主义是在关注时代课题以及各历史阶段重大理论与实践问题的发展中,不断科学化、系统化、体系化的理论.马克思主义发展史以独特的学科魅力倾听时代之声,回答时代之问,满足时代之需,开启时代之门,为推动构建具有新时代特质的学科体系、学术体系、话语体系的理论与实践的创新互动指明时代之路,对我国开展哲学社会科学研究具有重要意义.
马克思主义、马克思主义发展史、学科建设、学科边界
X3;G641;D252
中央马克思主义理论研究与建设工程重大项目;教育部哲学社会科学研究项目重大课题攻关项目
2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共11页
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