论思想政治教育研究取向的问题——马克思主义实践观视角

摘要：

思想政治教育研究取向问题是该学科的基本理论问题,本文针对目前学界的讨论情况,在分析“社会取向”与“个人取向”两种主要研究取向的合理性与局限性的基础上,提出以马克思主义实践观为指导是扬弃和超越两种研究取向的根本出路,阐明了思想政治教育马克思主义实践观研究取向的基本内容与特点.马克思主义实践观所坚持的个人与社会或社会与个人不可分离的观点,反映了社会历史的本真面貌,为我们正确认识社会历史中的各种现象,特别是思想政治教育研究取向问题,提供了科学的方法论.

关键词：马克思主义实践观、思想政治教育、个人与社会

分类号：D261;G120;D922.68

资助基金：教育部人文社会科学研究项目13JDSZ1001

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：129-134