思想政治教育视阈中的隐性教育生成研究

摘要：

随着经济社会的高速发展,思想政治教育所处的整体环境发生了深刻变化,以显性教育为主的传统教育模式面临严峻挑战,也使得隐性教育的作用日益凸显.在梳理隐性教育相关研究成果的基础上,依据系统学理论尤其是自组织理论,重点探讨思想政治教育视阈中的隐性教育三项基本问题,即隐性教育的本质属性、生成机制及发展路径,系统阐述隐性教育何以为本、何以为源及何以为续.隐性教育的认知、促成和推进工作亟须理论支撑,有必要对隐性教育的本质属性、生成机制及发展路径等问题进行深层研讨.

关键词：思想政治教育、隐性教育、生成

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"交叉学科视野下的思想政治教育创新发展研究"11JD710085

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：143-147