快乐教学,乐在学中--让“快乐教学”走进初中思想品德课堂

摘要：

　　爱因斯坦认为,“兴趣是最好的老师。”兴趣是推动学生积极学习的强大动力,如果我们的课堂教学,我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、深入地、兴趣盎然地钻研领会。孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。我们的思想品德课教学,完全有可能做到让学生对其产生浓厚的兴趣,使他们成为“乐之者”,从而进入最佳学习境界。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。

机标关键词：初中思想品德课、快乐教学、思想品德课堂

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：84-84