提高中学生学习思品的兴趣

摘要：

　　“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”目前，初中思品课教学面临着学生重视不够、课堂气氛不活跃、难以达成教学目标等问题，这主要是因为思想品德课理论相对比较枯燥无味，学生缺乏学习思品的兴趣所致。这就要求我们要给思品课教学注入生机与活力，激发学生学习思品的浓厚兴趣，那么怎样让“枯燥”的思品课“鲜活”起来，本文试从培养学生学习思品的兴趣角度，谈谈如何提高思品课的效益，希望本文的思考能对中学思品课教学有所帮助。

关键词：思品课、兴趣、生机与活力、趣味性、体验成功

分类号：G623.1(初等教育)

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77