提高和制约大学英语学习成绩因素分析

摘要：

本文在调查的基础上,探讨了制约大学英语学习效果的策略因素及影响学习者策略选择和使用的种种因素,据此,提出了提高大学英语教学效果的对策.认为学习者的学习策略是制约目前大学英语教学成效的一个主要原因,学习策略训练和指导应成为外语教育必不可少的组成部分.

关键词：大学英语学习、学习策略、时策

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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