产学研模式设计的共性与个性——兼述广州美术学院产学研模式

摘要：

@@ 高等院校"产、学、研"的并列提出,从宏观上体现了对高等院校知识传授、科技创新与服务社会三大功能协调发展的要求.高等院校的"学",为教学与学习之称;"研"为教学研究与科学研究之谓;"产"则是指科研成果的产业化与专业知识服务社会.高等院校在"学"与"研"的基础上,将"产"结合其中,"产、学、研"并称,则是强调高等院校在社会经济、文化发展中至关重要的作用,强调高等院校科研成果社会化价值生成的针对性,强调先进而密集的专业知识在服务社会价值体现时的直接性.

机标关键词：产学研、模式设计、共性与个性、广州、美术学院、高等院校、服务社会、专业知识、科研成果、教学与学习、知识传授、协调发展、文化发展、社会经济、科学研究、科技创新、教学研究、价值体现、价值生成、直接性

所属期刊栏目：46

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6