造型基础教学的衔接

摘要：

本文通过对学生状况、课程设置、课堂教学方面的分析,阐述了造型基础教学变化衔接的意义和方式,同时展开对现代美术教学观念的思考.

关键词：基础教学、素质、观念、个性化、多元化

所属期刊栏目：42

分类号：G63;G72;G434

在线出版日期：2011-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47