工匠精神视域下职业院校非遗教育路径研究

摘要：

文章分析了非遗教育与工匠精神培育的契合性及其在职业教育中的独特价值.通过对标应然,深入剖析了当前职业院校在非遗教育过程中存在的问题,包括工匠精神培养不足、职业认同与荣誉感缺失、理论与实践结合不紧密以及创新意识薄弱等方面,并进一步分析了这些问题产生的原因,如传统教育思维影响、社会认知偏见、教育资源有限以及评价体系不完善等.针对这些问题,以广西职业院校为例,提出了以工匠精神为核心的"五线融合"实践策略,并详细阐述了创建协同育人的非遗教育实践基地、构建以工匠精神为核心的"四维"非遗教育评价机制以及鼓励创新融合推动非遗技艺的现代传承与发展的具体路径.

关键词：非遗教育、工匠精神、职业院校、育人路径、广西

所属期刊栏目：24

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：柳州市职业教育教学改革课题LZ2024A007

在线出版日期：2024-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60