高职院校大学英语课程思政话语体系转换研究

摘要：

大学英语课程进行课程思政话语体系转换有助于英语教学与课程思政的深度融合.文章立足于高职院校大学英语的课程性质、课程思政实践中的问题和具体学情,对高职院校大学英语课程思政话语体系转换提出了三条建议:政治话语向大众话语转变,适当进行语码转换,合理使用课堂话语互动策略.在课堂互动中,应注意均衡师生话语数量,合理使用提问类型和进行反馈评价.在大学英语课程中进行思政话语体系转换,有利于提高学生的参与度,促进师生互动,提高课程思政实效.

关键词：大学英语、课程思政、话语体系转换、语言策略

所属期刊栏目：23

分类号：H319(英语)

资助基金：广西工商职业技术学院科研项目XY2022ZC09

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-112