马克思主义交往实践观视域下教育的主体与客体

摘要：

主体性哲学"主体—客体"关系强调自我主体化与对象客体化,但容易陷入自我中心主义的窠臼,主体间性哲学"主体—主体"关系克服了主客二元对立的问题,但是主体间性也面临着无客体底板的困境.马克思主义交往实践观视域下教育的"主体—客体—主体"关系,克服了主体性哲学"主体—客体"关系的单一主体性、"主—客"二分的局限,同时也克服了主体间性哲学"主体—主体"关系交往无客体底板的局限,实现了对"主体—客体"关系和"主体—主体"关系的超越.

关键词：马克思主义交往实践观、教育、主体、客体、主体性、主体间性

所属期刊栏目：22

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目2018KY1197

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136