高职院校"第二课堂成绩单"制度实施成效分析与提升路径思考——以闽江师范高等专科学校为例

摘要：

通过问卷调查形式,分析总结闽江师范高等专科学校推行"第二课堂成绩单"制度三年多来的成效,分析实施过程中依然存在的问题,从"强化制度建设、细化课程设计、优化系统功能、深化价值挖掘"四个方面着手,探索高职院校"第二课堂成绩单"制度实施成效提升路径.

关键词："第二课堂成绩单"制度、高职院校、成效、路径

所属期刊栏目：22

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：闽江师范高等专科学校创新创业创造专项课题MKBZ202032

在线出版日期：2022-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88