论多学科融合下英语专业学生的知识转向

摘要：

在大数据时代,知识更新加快,权力通过知识发生转移.通过讨论英语专业教学目前在知识更新、知识创新以英语专业陈述性知识比重较多等问题,从知识的学科跨界融合、理论应用和知识权力的转移三个方面阐述了当前英语专业学生知识进化和转向的路径,从知识的角度分析了英语专业发展和学生综合进步的基本策略.

关键词：英语专业、学科融合、知识转向路径

所属期刊栏目：20

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2017年广西高等教育本科教学改革工程项目;2017年广西钦州学院教改项目;2019年广西高等教育本科教学改革工程项目

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88