高职英语EOP转向阶段教师转型策略研究

摘要：

高职英语EOP转向是我国高职公共英语教学改革的必然趋势,行业英语教师作为课程设计者、教材提供者、课堂教学执行者、教学研究工作者,对于教学改革的成功与否起着关键的作用.文章基于高职院校行业英语教师角色具体要求的分析,探索行业英语教师转型的有效策略.

关键词：高职英语、EOP教学、EOP教师

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2016衢州职业技术学院校级教学改革重点项目JGXM201605

在线出版日期：2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55