任务驱动下"物流信息技术应用"课程混合式教学探讨

摘要：

如何提高《物流信息技术应用》课程的教学质量,提高学生的信息素养,探索新型的教学模式,是教学实践研究的重点.通过对课程现状进行分析,构建了基于任务驱动的线上线下相融合的混合式教学模式,并以"双11案例分析"为例进行实证研究.研究结果显示,基于任务驱动的混合式教学模式可有效提升教学质量和教师素质.

关键词：物流信息技术应用、混合式教学、PBL教学法

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2017-2018学年校级教改课题2017HGKC011;2016-2017学年校级教改课题2016JZYK001

在线出版日期：2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80