无缝学习环境下高职文科课程四阶段环形翻转课堂模式构建

摘要：

融合张学新教授的对分课堂教学理念,对格斯丁的翻转课堂模型加以改进,运用建导法构建无缝学习环境下的四阶段环形翻转课堂模式,强化教师引导式学习的环节,使课前翻转阶段的前置学习、意义建构等环节变得更有目的性和指向性,同时形成课程前后相互衔接、循环往复的翻转课堂周期.

关键词：翻转课堂、无缝学习、教学模式

所属期刊栏目：17

分类号：G436(电化教育)

资助基金：2015年江苏省高校哲学社会科学研究项目2015SJD377;2015年校级教改研究课题JG2015109;2016年教育信息化专业委员会课题EMIC201620-078

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80