四维角色视角下"双师型"辅导员职业胜任模型初探

摘要：

高校辅导员通常扮演育人者、 管理者、 研究者和执业者四种角色.高校辅导员育人者角色需要其具备学生思想政治教育能力、 课堂教学能力和教师职业道德;管理者角色需要其具备自我管理能力、 学生管理能力和班主任队伍管理能力;研究者角色需要辅导员具备理论研究和实践研究能力;执业者角色需要辅导员具备职业指导、 创业咨询和心理咨询能力.以职业胜任理论为基础,以动机、 品质和知识技能三个胜任因素为维度,初步构建了"双师型"辅导员的职业胜任模型.

关键词：辅导员、职业能力、师资队伍

所属期刊栏目：17

分类号：G645(高等教育)

资助基金：南京铁道职业技术学院2016年校级课题Y160039

在线出版日期：2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63