高职院校课程教学的问题及心理渗透对策研究

摘要：

当前,不少高职学生的学习动机、 学习心理等方面仍存在诸多不尽人意的地方,鉴于此,将"渗透"与心理结合起来运用到当前高职院校的课程教学中.通过采用调研问卷及进课堂听课等方式,实地了解高职院校课程教学存在的问题,并围绕心理渗透提出相应对策建议.

关键词：课程教学、高职、心理渗透

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2015年青岛职业技术学院人文社科立项课题15-C-3

在线出版日期：2017-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51