高职院校培养学生科学素养“五结合”模式的建构

摘要：

分析当前高职院校学生科学素养的现状和制约因素，尝试在高职院校建构“五结合”培养模式，并对具体实施提出建议。

关键词：高职院校、科学素养、培养模式

所属期刊栏目：16

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2016-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60