数学思想在“管理会计”课程教学中的应用探析

摘要：

针对“管理会计”课程的难点，利用数学的分类思想、数图相结合的思想、变形的思想突破“管理会计”课程中是否增产亏损产品、成本差异的计算及分析的难点，达到提高教学效果的目的。

关键词：数学思想、“管理会计”课程、教学难点

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130