绕口令训练对非英语专业学生语音学习效果的实证研究

摘要：

依据语言认知学理论,进行实证研究,探讨绕口令训练对非英语专业学生英语语音学习效果的有效性和实用性.并以此为启示,提出利用绕口令增加英语语音学习的趣味性和以学生为中心的教学策略,帮助学生改善在语音上的各种问题.

关键词：绕口令训练、英语语音、实证数据、学习效果

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：海南省教育厅高校科研项目Hjjg2013-40;海口经济学院科研项目Hjks12-11

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：84-88,97