高校教学督导功能赋予与体系建设

摘要：

教学督导是高校对学校教学质量日常性的动态监控,具有过程性、诊断性、前瞻性等特点,承担着检查、评价和交流、反馈的管理职责,应从教学信息收集与加工能力、教学信息研读能力、教学督导决策能力、教学督导执行能力等方面加强一体化的高校教学督导体系建设,打造即时性、全领域、全覆盖的教学督导体系.

关键词：教学督导、高校、功能特点、能力构成

所属期刊栏目：13

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：徐州市"十二五"规划课题GH12-11-L213

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49