心理尺度对大学生学习积极性的影响

摘要：

大学生学习积极性受内在因素和外在因素的综合影响.外在因素中包括不同心理尺度的因素.通过设计问卷,调查不同心理尺度对大学生学习积极性的影响.结果表明:小环境对大学生学习积极性影响较大(F=10.481,f=3,P＜0.05),尤其是寝室的学习风气.学校学生管理和教学管理部门以小尺度单位为管理重点,有助于提高大学生学习积极性.

关键词：心理尺度、学习积极性、内在因素、外在因素

所属期刊栏目：13

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：安徽工程大学2010年教学研究项目2010xjy39

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41