高职学生英语听力自我概念与听力学习策略的相关分析

摘要：

探求英语听力自我概念、听力学习策略及二者的相关关系,旨在为英语听力教学提供尝试性的建议.调查结果显示英语听力策略训练能提高高职学生的英语听力自我概念水平,从而提高学生的听力理解能力.

关键词：高职学生、英语听力自我概念、英语听力学习策略

所属期刊栏目：09

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2009-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：156-161