广西中学体育教师教学知识发展现状研究

摘要：

采用问卷调查和知识量表统计的方法,对分布在广西的近1300名中学教师进行教学知识的发展现状进行分析,结果表明:教龄因素、学历因素、学校所处地区因素对中学体育教师的教学知识有显著的主效应,根据效应的不同程度,提出合理的解决方案.

关键词：广西、教学知识、信度、教学效能感

所属期刊栏目：7

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：145-149