建构高中政治课"思辨"教学模式培养学生辩证思维能力

摘要：

教学不仅是一种意向性的行为,同时它又是一种探究性的行为.现代教师要从"教书"转向"教人",要通过课堂教学培养和提高学生的思维能力,开发学生的潜能,培养适应社会需要的优良品质.本文从辩证思维能力的培养要求入手,探索在高中思想政治课中培养学生辩证思维能力的方法.

关键词：辩证思维、教学模式、理论依据、建构原则

所属期刊栏目：5

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：119-123