建构"自主化阅读"教学模式促进学生主体性发展

摘要：

为了进一步落实素质教育,培养适应时代发展的合格人才,我们进行了"建构‘自主化阅读’教学模式,促进学生主体性发展"专项研究,主要做法如下:(一)转变过去仅以语文教材为主的课堂阅读教学格局,让每个学生参与到自主学习中来,实行"以学习课本为主"的阅读课与"自主选择"的阅读课相结合的原则.(二)建构"自主化阅读"教学模式,培养学生自学能力和良好的学习习惯.

关键词：建构、自主化阅读、模式、主体性

所属期刊栏目：4

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96