高等职业教育教师教学效果评估的研究报告

摘要：

本文尝试采用<大学教师教学效果评价问卷(学生用)>(简称SEEQ问卷)对高等职业教育的教学效果进行评估,提出高等职业教育存在教学方法陈旧,不能传授学生与理论紧密联系的实践性知识,教师知识面较狭窄,课常上师生互动少,学生学习的积极性和学习兴趣无法调动等问题.

关键词：高等职业教育、教学效果、学生、教学评估

所属期刊栏目：1

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：柳州职业技术学院校科研和教改项目

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：50-59