基于创新视角的中学地理教学模式研究

摘要：

基于创新视角的中学地理教学模式研究发现,地理教师在导入中针对学生的年龄特点和心理特征,精心设计生动的导入语言,充分联系学生的生活实际,或展示图片、演示实验,就会使学生感到学习地理既有意义又富有趣味,从而产生积极的学习心向.

关键词：创新视角、中学地理、教学模式、研究

分类号：G633.8;G451;G724

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77