基于课堂观察的英语教学设计评价:问题与对策 ——以人教版必修Ⅲ第五单元"Canada"为例

摘要：

课堂观察是检验课堂教学实施效果的重要手段.通过对组成课堂教学的重要因素进行剖析,在确立"过程与方法"为检验出发点和原则的基础上,从实际教学案例中收集资料,针对各教学步骤及细节进行记录和观察.最终,通过对教学细节进行反思性研究,对教学过程作出评价,并据此提出问题和对策,以达成更高效的课堂教学.

关键词：课堂观察、英语教学、教学设计、效果评价

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西省社科联外语专项课题;宝鸡文理学院校级教改项目;宝鸡文理学院校级研究生创新科研项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92