地方高师院校化学专业复合型人才培养模式改革与实践 ——以洛阳师范学院为例

摘要：

通过对地方高师院校的学校特色与定位、学科优势、生源情况、社会需求和学生个人发展意愿进行分析,设计了化学专业(师范)以教师教育为主,"一专多能"的分类培养模式,建立了相应的理论与实践课程体系.采用师范技能达标、卓越人才计划以及顶岗实习、 实习支教等多种实习模式,加强师资型人才培养;通过双语教学拓展学生的国际化视野;通过科研训练培养学生的创新创业意识.经过多年实践,构建了具有多元就业能力和国际化视野的创新型、复合型人才培养体系,提升了毕业生的就业竞争力.

关键词：地方师范院校、培养模式、化学、分类培养、复合型人才

所属期刊栏目：38

分类号：G658.3(师范教育)

资助基金：河南省高等学校优秀基层教学组织资助项目教高〔2017〕730号

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-68,78