基于OBE理念的AutoCAD课程体系的探索与构建

摘要：

传统AutoCAD的课程的教学存在授课理念落后、教学内容枯燥无味、教学手段落后、考核形式不足等缺点.本文基于成果导向(OBE)教育模式,探索了AutoCAD课程的新体系.在授课方式方面,改变了以教师为主的课堂教学,转而以学生为主体,结合翻转课堂、慕课、案例式教学等新方法,以提高学生学习过程的参与度与积极性;在考核方式方面,改善了单一的学期末的终结性考核,增加学习过程中的形成性考核,经过教学实践,该模式具有较好的教学效果.

关键词：成果导向(OBE)、AutoCAD、授课方式、考核方式

所属期刊栏目：38

分类号：TB23;G642(工程设计与测绘)

资助基金：安徽省教学改革重大项目2017jyxm0146

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69