MOOC在高等教育教学中的实践研究

摘要：

本文以在校大学生为调研对象,对大学生的自我学习能力、互相交流能力和展示能力、 在线学习态度和对MOOC的认识和接受三个方面进行了实践研究.研究发现实施MOOC教育已经具备较好的基础,可以在一定范围内实施;实施MOOC教育仍然需要学校提供一定的学分约束;MOOC教育仍然要大力宣传和示范效应;对于MOOC教育,普遍结果是高年级学生接受度、认可度和自我管理能力高于低年级学生,男生优于女生,城市生源优于县乡生源.

关键词：MOOC、高等教育教学、实践研究

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津市教育科学十三五规划课题HE4038

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65