基于层次分析法的高校教师教学质量考核体系研究

摘要：

为提高高校教师教学质量考核的科学性, 实现教学质量的闭环监控, 针对教师教学质量考核中人为赋予指标分值、 指标权重等问题, 提出了基于层次分析法构建教学质量考核体系的方法;运用MATLAB软件编程计算各项指标的权重, 建立教师教学质量考核指标及权重体系, 并进行了一致性检验.同时, 将其运用到实际教学质量考核中, 并得到了广泛的应用和认可.

关键词：层次分析法、MATLAB软件、权重、教学质量考核、指标

所属期刊栏目：36

分类号：O223(运筹学)

资助基金：安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目2015zdjy191;安徽机电职业技术学院院级质量工程2015yjzlgc06

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96