区域内学前教育发展的瓶颈及对策研究——以洛阳市为例

摘要：

区域内学前教育的发展目前面临着学前教育资源结构不合理,幼儿教师队伍缺乏专业性、稳定性,幼儿园保教质量亟待提升等困境.区域学前教育发展要突破瓶颈,取得持续发展,需要多管齐下,多措并举.为此,应进一步重视学前教育发展,建立多元的学前教育投入机制,提高幼儿教师准入门槛,着力提升幼儿教师的地位,建立完善的管理机制与评价模式.

关键词：区域学前教育、瓶颈问题、对策研究

所属期刊栏目：35

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：河南省科学技术厅计划项目142400410757;河南省教科规划重大招标课题2015-JKGHZDZB-09

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62