“2＋3”课堂教学模式的研究与实践

摘要：

“2＋3”教学模式包括“课前导学”、“课前自学”、“教师精讲”、“合作探究”、“练习拓展”5个教学实践环节；作为一种新型的教学模式，它将课内与课外进行了有机结合，取得了显著的教学实践成效。

关键词：教学模式、研究、实践

所属期刊栏目：35

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：2014年度河南省基础教育教学研究项目JCJYC14250315。

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96