短式网球学习对5～6岁儿童个性心理特征的影响

摘要：

以40名5～6岁儿童为研究对象，针对短式网球训练对儿童个性心理特征的影响问题进行实验对照研究。结果显示，经过20周的短式网球学习，被测的5～6岁儿童能力得到全面提升，特别是模仿能力、观察能力、自我表现力和身体协调性等方面；气质得到局部改善，具体表现在注意力集中、注意力分配和意志力等方面。可见，短式网球学习能有效提高儿童能力，改善儿童气质，促进儿童良好性格的养成和人格的全面发展。

关键词：网球、5~6岁儿童、个性心理特征

所属期刊栏目：35

分类号：G845(球类运动)

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52