基于网络虚拟环境的大学英语体验式教学研究

摘要：

体验式学习是以学习者为中心，通过真实或虚拟地经历某一事件或过程，并经过反思来获得知识、发展能力、生成情感的学习方式，它注重学习的情境性、交互性、亲历性，符合英语学习的特点和要求。本研究借助“第二人生”为代表的网络虚拟环境进行体验式英语学习的探索，并通过访谈了解“第二人生”对学生学习英语的影响以及学生对此种学习方式的态度。研究发现，“第二人生”下的英语学习可以增强学生的英语学习动机，为学生听说能力的培养提供丰富的活动和生动的学习环境，是对英语课堂教学的有益补充，基于网络虚拟环境的英语教学具有很大的研究和开拓空间。

关键词：体验式学习、虚拟环境、“第二人生”、英语学习

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99