河南省高等教育科类结构存在的问题及其对策

摘要：

高等教育科类结构直接影响着人才培养与社会需求之间的吻合程度。当前河南省高等教育科类结构存在着专业调整滞后、学科比例失调，专业设置重复、经济效益低下，专业划分过细、专业口径偏窄，新兴学科、交叉学科建设落后等问题。若要形成与中原崛起背景相适应的高等教育科类结构，需要从改造长线专业、保护优势专业、发展新兴专业、平衡科类结构等方面入手。

关键词：高等教育、科类结构调整、问题、对策

所属期刊栏目：31

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划项目“大众化视野下高等教育功能的重新审视研究”E1A100405

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113