论学习策略及其二元结构

摘要：

是否掌握学习策略是学生会不会学习的重要标志。对学习策略的研究,要关注其二元结构：既要重视其智慧成分,也要重视其操作成分。只有把二者统一为一个完整的系统,使之协同共振,才能真正提高学习的质量与效率。

关键词：学习策略、二元结构、智慧、操作

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115