大学语文个性化教学探析

摘要：

大学语文是高等院校针对非中文专业学生开设的一门公共基础课，旨在培养和提高大学生的文化品位、人文素养和审美能力。目前，与其重要性极不相称的是其陈旧的教法和沉闷的课堂。为此，有必要对大学语文进行个性化教学探析，在“以人为本”，关注学生人格和心理健康的前提下，采用灵活多样的互动模式，充分调动学生的主观能动性，使师生都能在大学语文的课程中获得成长。

关键词：大学语文、个性化教学、心理健康、灵活互动、诗乐结合

所属期刊栏目：30

分类号：H193(汉语教学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104